The Loving Educator: Ciptakan Pembelajaran Penuh Cinta dan Empati

Pada Rabu (16/4/25), dengan mengangkat tajuk “The Loving Educator: Membentuk Karakter Siswa dengan Pendekatan Cinta dan Kasih Sayang”, Pusat Pengembangan Kompetensi (Pusbangkom) Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Keagamaan Kementerian Agama kembali menggelar Refleksi, Edukasi, dan Berbagi Obrolan Inspiratif (REBORN) Edisi Ke-7. Kegiatan ini menghadirkan tiga narasumber, yaitu widyaiswara Pusbangkom SDM Pendidikan Keagamaan Nuraini, Dadang Baehaki, dan Neneg LM.

Dalam diskusi, Nuraini menjelaskan bahwa pendekatan cinta dalam pendidikan bukan berarti memanjakan siswa, tetapi menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, dan penuh empati.

“Pendekatan cinta dalam pendidikan adalah suatu pendekatan yang menempatkan cinta, kasih sayang, empati, dan perhatian sebagai dasar utama dalam proses pembelajaran,” ungkap Nuraini.

Pembelajaran yang berlandaskan cinta, kata Nuraini, akan membantu siswa tumbuh secara utuh, baik secara akademik, sosial, emosional, maupun spiritual. “Ketika siswa merasa dihargai dan didengarkan, mereka akan lebih termotivasi untuk berkembang,” tambahnya.

Dadang Baehaki menekankan betapa pentingnya sensitivitas guru dalam merespons perbedaan kemampuan belajar di antara siswa. Ia turut menceritakan pengalamannya saat mendampingi siswa yang memiliki tempo belajar yang tidak sama.

“Ketika saya mengajar, saya sadar bahwa setiap siswa punya kecepatan berbeda. Ada yang masih di latihan 4, ada yang sudah sampai latihan 12. Tapi perhatian dan kasih sayang harus tetap hadir untuk semuanya,” ujar Dadang.

Dadang menegaskan bahwa pelayanan yang adil dan penuh kasih dari seorang guru akan menjadi teladan yang berharga dalam pembentukan karakter siswa.

Sementara itu, Neneng LM menekankan urgensi penerapan kurikulum yang berlandaskan kasih sayang. Menurutnya, pendekatan semacam ini selaras dengan prinsip-prinsip moderasi beragama yang terus didorong oleh Kementerian Agama RI.

“Indah sekali bila seorang guru mampu menginspirasi lewat kurikulum berbasis cinta dan menghadirkan lingkungan yang penuh kasih. Anak-anak datang ke sekolah dengan wajah ceria, dan guru pun hadir dengan hati yang lapang,” pungkas Neneng.

Dipandu Yudo Al-Hinani Usman, acara ini menjadi wadah refleksi bagi para pendidik untuk menciptakan pendidikan yang lebih inklusif, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan karakter siswa secara holistik.